La estimulación como promotora de la salud infantil

Como padres y maestros interesados en velar por el sano y feliz desarrollo de nuestros niños debemos tener en cuenta que la estimulación constituye una herramienta esencial para la prevención y el cuidado de la salud de los niños y, también para anticipar y asistir de forma oportuna, posibles dificultades, atendiendo al desarrollo integral de los mismos. La estimulación presenta la posibilidad de actuar sobre el niño, tanto en el plano físico como en el plano psicológico, en una etapa en la que el niño muestra una gran plasticidad, es facil de moldear, pues se encuentra en plena fase de maduración y desarrollo, es aquí cuando la intervención de los padtres como agentes de estimulación puede propiciar en el niño una mayor confianza y seguridad en sí mismo, ojo "no todo hay que dejarselo a la maestra".

Es importante que los niños se desarrollen en un medio rico en estímulos, que no tiene que ver tanto con la cantidad como con la variedad de los mismos, ya que los estímulos funcionan como activadores de la exploración y de la invención infantil cuando resultan agradables y novedosos. Por otra parte la estimulación puede ayudar a los niños en la adquisición de distintos hábitos, como la vinculación a la alimentación, al control de esfínteres, a la higiene personal, a la forma de conciliar el sueño, al orden y arreglo de juguetes, etc. Entre otras funciones una estimulación adecuada puede colaborar en el fortalecimiento de autonomía, confianza e independencia aunado al apoyo que podra generarse en el área cognitiva y de lenguaje.

¡ Jugar es cosa seria!!!

Sigmund Freud decia que del mismo modo en que la personalidad de los adultos se desarrolla a través de la experiencia en el vivir, la de los niños se desarrolla a través del juego, de las actividades lúdicas en que participen.

Sostenia que la actividad lúdica es "la vía regia" que tienen los pequeños para comprender los distintos roles sociales. así, Freud apuntaba a explicar por qué los niños se mostraban ávidos por jugar. Jugar es mucho mas que un pasatiempos divertido. Mas bien es el factor dominante de la vida infantil, ya que es su terreno de experiencias y su trabajo de entrenamiento para la vida. Por eso podemos decir que Jugar ayuda a crecer.

La Jornada Diaria dentro de un aula de Preescolar

Dentro del aula de Preescolar es necesario establecer una jornada o rutina diaria con la finalidad de brindar al niño seguridad, confianza y que el mismo adquiera hábitos a través de la secuencia y consecusión que la rutina le proporcionará. Para muchos padres dejar a su hijo pequeño en el preescolar es pensar que el niño sólo está cuidado y a salvo en un lugar donde podrá distraerse mientras los padres trabajan o realizan cualquier actividad que les impída estar el dia entero con el niño. Esto podria no ser del todo errado pues ciertamente el pequeño estará cuidado y a salvo pero en un lugar donde además de distraerse, jugará, conocerá a otros niños y adultos, aprenderá, socializará, desarrollará capacidades, habilidades y destrezas, además de explorar, descubrir y crear su mundo, involucrándose con los objetos, con el espacio, con las demás personas y sobre todo consigo mismo.

En este sentido y para contribuir con lo antes expuesto se establece la disposición de la jornada diaria la cual es vista como una secuencia regular de sucesos, marcada por un ritmo, una sucesión de hechos y actividades de la vida diaria, estableciendo hábitos, modos de actuar o de reaccionar frente a una situación, los cuales se adquieren a través de un aprendizaje sistemático.

Evidentemente gracias a la estabilidad y seguridad que le brinda al niño el conocimiento de las secuencias que puede seguir para orientarse y pronosticar acontecimientos al ordenar su tiempo, apuntaremos a estimular en nuestros niños la construcción de normas, límites, valores y hábitos saludables tanto para su propia vida como para la convivencia con los demás.